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“童心讀書會”以文藝哲學喚醒“童心”的力量

新華網北京8月25日電 “我聽見了笑容的聲音”、“每次我都帶不走的是腳印”……8月炎夏的一個午后，在北京大方家胡同的一處僻靜茶室，伴著一句句充滿想像力的稚嫩童音，參加“童心讀書會”的孩子和家長在溫馨的氛圍里又結束了一次歡樂相聚?！巴淖x書會”是雅迪傳媒發起的一個公益項目，已持續舉行了14期。讀書會每期圍繞一個繪本，邀請繪本作者、繪本翻譯者、畫家、詩人、作家、哲學家、學者等不同領域的人，為成人和兒童做文藝哲學方面的導讀。讓親子兩代人同時沉浸在同一個繪本故事里，分享各自的感受思考，真正了解彼此。

剛剛結束的為期兩周的“我和我的五官”哲學繪本課，邀請到中國社會科學院哲學研究所的王歌老師，選擇了《看不見》《癢癢熊》《好安靜的書》《我聽到酸黃瓜》四個繪本進行哲學啟蒙，引導孩子與家長一起追問、一同重新體認：“五官”如何影響我們認知這個世界及自我等問題。

沒有高高在上，沒有晦澀的哲學詞匯，沒有拘謹和束縛，只有尊重和平等地交流……讀書會上，王歌以溫柔的語言不斷激發出了孩子們的表達欲。王歌說，她特別歡迎“杠精”，她鼓勵孩子們說詩一般的語言，說古怪的話，甚至是瘋話。在王歌看來，哲學教育對孩子短期難以看到影響力，但長期會產生根本性的影響?！皟炐愕暮⒆右欢ㄊ怯兴急婺芰Φ?。曾有一個孩子對我說‘哲學課是給每個人說話的機會，有批判精神，把我們認為是對的但其實是不對的事情糾正過來?！芾斫獾竭@樣，我很驚訝，可能我做的教育不一定對他考試什么的有用，但一定對孩子自身的生命有用?！?/span>

談及為什么從“五官”角度切入講哲學，王歌表示，“哲學首先需要懷疑的天分，懷疑所有的‘習以為?！?，懸擱我們認為‘肯定對’的東西。就像我們以為‘看不見的東西就不存在’，而紫外線和紅外線存在于視力范圍之外。又比如，愛斯基摩人對白色的描述有一百多種，可見語言與我們的生活、感受息息相關，又與實際情況是有隔膜的。在文字概念的束縛下，面對真實而鮮活的事物，我們經常視而不見，聽而不聞。真正的看見、聽見、聞見、觸見，是需要放下‘成見’的，需要我們因時因地的考察和思考，以免被‘成見’所蒙蔽?！?/span>

近年來，“兒童哲學”這個字眼越來越多地出現在了教育圈和媒體的視野中。與此同時，兒童哲學不僅進入了國內的某些幼兒園、小學的課堂，也吸引了不少童書出版者的關注，市場上涌現出了一些標有“兒童哲學啟蒙”字樣的繪本。什么是兒童哲學繪本？從事哲學教育工作多年，王歌的理解是它更有歧義，更有開放性，趨向于無解，更承認自己無措，如果是以這樣的面貌呈現就是哲學意味的繪本?！罢軐W是把我們想當然的事情模糊化了，比如《好安靜的書》這個繪本，‘安靜’是很難表現和討論的，但它通過對比的方式，讓孩子們感受到聽力上、心理上新的認知?！钡谝黄诩钨e繪本翻譯者馮艷也持類似的看法：“看繪本未必要有所謂‘正確引導’，就像人生有很多事情都沒有正確答案，甚至是答案。討論比答案更重要?！?

據了解，秉承著“分享、陪伴、共生”的理念，雅迪傳媒公益面向不同人群開展文化藝術類的公益活動。以繪本為媒介，雅迪傳媒公益還把視角投向了“留守兒童”的成長。從2014年開始，他們發起了“讓照亮你童年的作品繼續照亮他們”的公益活動，向偏遠地區的學校捐贈優秀兒童書籍和進行繪本課講座，至今已經走訪湖南、河北、甘肅、江西 4個省的14 所小學與幼兒園。

2019年伊始，雅迪公益在兒童藝術教育推廣方面也邁出了新的一步，在小學推行“兒戲”戲劇教育?！皟簯颉弊⒅卦O計啟發式觀察訓練和形體訓練，通過觀察孩子的內心世界，引導他們拓展世界觀，打開想象力，用戲劇的方式表達自身情感和思想，從而鍛煉表現力、思考力與合作執行力。目前他們已與北京東交民巷小學戲劇社完成《在那樹下》的原創舞臺劇，并于2019年6月進行了匯演。

“我們注重每一位參與者的精神和心靈成長，憑借文學藝術的滋養啟迪，讓成年人放下額外的負擔和壓力，釋放童心，實現精神的通達暢快。讓孩子因為文學藝術的涵養，將他們的赤子之心保護得更為持久與豐厚?！蓖淖x書會發起者司徒志嵐介紹道。