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        因愛而錯傷,因厭而虛度,自由短暫而雋永


        付總在黑板上記錄下四組詞:生命的意義,生活的意義,自由的意義,愛的意義。

        這是與會的十位成年人和四位孩子,分組朗讀《活了100萬次的貓》之后,形成的思考向度。

        很難得的,每一個人都樂意做充分而自由的表達。

        這源于虎斑貓給我們帶來的豐富啟示,也來自付總營造的平等輕松的談話氛圍。


        在問題的引導下,每個人都表達了對虎斑貓100萬次生命的理解,而后,話題逐漸匯總到孩子與家長的關系上,在付總鼓勵下,四位孩子開始敞開心扉,述說自己的煩惱,困境幾乎是共同的,程度輕重不等:學習壓力大,自由空間少,兩代人之間缺乏平等交流。

        但孩子們很棒,善于勇敢而清晰表達自己,并努力學習承擔這樣的壓力。




        有一位孩子聽完幾個小伙伴吐苦水之后,由衷感慨:“我發現自己過得其實蠻幸福的,我媽媽真的真的很好,我感覺我媽媽的面貌已經變了一個人似的,我真的是發自內心的。以前覺得我媽對我不怎么樣,聽了他們的故事,我覺得我的生活真的很好了”。




        精華發言:



        鄭可兒:我對待兒子不是以大人的方式,有什么想法包括報課外班,都愿意跟他溝通。他報一個英語班求了我一年。我問他,確定要去上嗎?他說愿意。我說,那我給你報。我擔心給他報班之后他不堅持,這是我比較在意的。聽了《活了100萬次的貓》以后,我覺得不管大人還是小孩,還是親人、朋友、同事之間,都需要互相的、雙方真誠的去溝通,才對得起自己內心的那一份善良。



        安赟:初讀《活了100萬次的貓》,簡單的文字和插圖,雖沒有艱澀難懂的語句,卻處處透露出淡淡的哲學味道。這只死過100萬次、又活過100萬次的貓,這只被100萬個人寵愛過卻始終心懷芥蒂、冷眼旁觀的貓。他討厭國王,討厭水手,討厭魔術師,討厭小偷,討厭老太太,討厭小女孩……讀到這里,我著實為這只貓的那些累生累世的主人叫屈。那個出征打仗都要隨身帶著他的國王、那個帶著他環游世界的水手、那位時時陪伴在旁的老太太……他們的的確確傾其所能給予了這只貓滿滿的憐愛。只是,這些東西未必是貓所想要的,亦不是貓自己的選擇,所以一切皆為枉然。這很殘忍,每一個被偏愛的人難免肆無忌憚,而每一個愛而不得的人都懂得那份傷情。就像我羨慕朋友可以獲得父母的“緊張和牽掛”,而朋友也會羨慕父母給予我的“自由”。隔著一層紗,我們互相羨慕。個中滋味,不足為外人道也?;仡櫥哓埖睦凼澜裆?,前半段是the given ,他厭倦這樣的“被安排”的人生;后半段是the chosen, 雖萬劫不復卻甘之如飴。的確,生命只有一次,但如果能正確地運用它,一次足矣。



        潘軍:兒子現在有點青春期的小逆反,所以管得多一些的,給他的自由相對少一點了。通過今天這次課,我感覺到要調整心態,用他想要的方式去對待他,多交流多溝通,聽他自己的想法,兩個人的溝通才能有將來。



        付娣群:人一生都在成長,生命中的每一次遭遇,都是在賦能。要慢慢長大。對與錯自己去感受,不用去代替誰。這個非常重要。每個人追求的喜歡的東西是不一樣的,我們不?可?以?要求別人跟自己一樣,每個人都是獨立的個體。



        范珊珊:聽大家分享《活了一百萬次的貓》有些感觸。我們這一輩90后,父母更多的是忙于工作,我完全是放養式成長,聽00后說現在被各種作業,各種學習班壓的喘不過氣,我暗自慶幸自己還挺幸福。我感謝父母在愛我時也給我自由,讓我去尋找屬于自己的人生,讓我發現人生更多的可能性。這個繪本故事讓我明白擁有選擇權很重要,這樣才會從自身出發去探索真實的自己,從世界萬物中去找尋適合自己的,過程中明確自己要什么,不妥協不將就,努力到最后,我們一定不會失望。



        郭紅:喜歡這個繪本,感觸很深。人要自己去選擇生活而不是被動的生活。被動的生活無論我們收獲了多少好的東西,我們都不會去珍惜。我從小反抗精神很強,很叛逆,也經常挨揍,但我越揍越勇。我從小知道父母告訴我的很多道理都是正確的,但我沒有按照他們說的去做,因為我知道自己能承擔“沒有好果子吃”的結果。沒有什么可后悔的。



        黃驥:我想跟大家分享我穿的衣服,上面的畫是我女兒畫的。有一天,我們買回來一個柚子。她照著這個柚子就開始畫畫,先畫一個柚子然后長出了一棵樹,樹上有很多枝條在環抱它。我特別喜歡,就把她的畫印在了衣服上面,去哪兒工作的時候我就穿著它,覺得女兒跟我在一起。我分享這個的原因是,價值不是別人怎么去看你。就跟我們看待分數一樣,分數是別人怎么評判你,生活在社會這個系統里面,我們不可避免。但是作為父母,我們可以用自己的方式去肯定自己孩子的價值。這樣的話,孩子會覺得,我跟別人是不一樣的。我在爸爸媽媽眼里是獨一無二的,就算他在外面遇到很多挫折,他會覺得,就跟我衣服上的畫一樣,有一棵大樹,用它的樹葉在擁抱他,安慰他。孩子反過來也會去這樣擁抱自己的父母。



        司徒志嵐:很多小孩在大學畢業以后,會求助心理醫生或者高僧大德:我這一生應該怎么過?他只清楚自己不喜歡目前的生活,卻不知道自己喜歡的是什么。這個繪本看了一遍又一遍,慢慢發現,虎斑貓只活了兩次。一次是作為寵物,無數次輪回,在它,只有被迫和厭倦,只能光陰虛度。每一位主人都因為所謂的“愛”而錯傷它。雙方缺乏生命的交流和呼應。生不能盡情,死不得善終。它的第二次生命,是作為流浪貓那一生,自由在握,自主擔當,于是產生了獨特、新鮮、直接的每一刻,在甜美的愛情和親情當中,逐漸超越了自戀與傲慢。白貓死后,它那憋了100萬生的淚水傾瀉而出,生命能量通通釋放出來了,確實,沒有必要再活過來了。




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